24 de agosto de 2014

Recursos: Proyecto Didáctico la Máquina del tiempo, Materiales para el aula sobre la prehistoria

Estamos de vuelta esta semana con nuestro Proyecto Didáctico "La Máquina del tiempo", y para cerrar la  primera parada de nuestros viajes en el tiempo he seleccionado unos cuantos recursos interesantes sobre la Prehistoria y los dinosaurios.

En primer lugar os dejo la lista de reproducción de Youtube que he creado sobre historia, en ella encontraréis diferentes vídeos, documentales, canciones y cuentos sobre esta época para adultos, y niños y niñas.



23 de agosto de 2014

Descargables: Pack para organizar el curso escolar


Tras un poco de descanso estamos de vuelta por el blog, y como siempre tras las vacaciones llega el estrés y las prisas por organizar el curso escolar y ultimar todos los detalles antes de que llegue septiembre.

Con este nuevo curso escolar llegan muchas ideas y propuestas nuevas para el blog, aunque seguiré con las secciones que más os gustan y terminaré algunos proyectos que estaban a medias como "La máquina del tiempo". No quiero desvelaros mucho más para que podáis irlos descubriendo poco a poco.
Algo que no cambia en Lluvia de ideas es la sección de Descargables que tiene mucho exito y con la que disfruto mucho muchísimo. En esta ocasión os traigo un nuevo pack para descargar cargado de materiales  para organizarse llenos de color e ilusión para este nuevo curso.

27 de julio de 2014

Docucine: Cine de verano, Los Croods


Estamos de vuelta con el especial "Cine de verano"  para disfrutar el fin de semana viendo una buena película con los peques,  y en este caso os traigo una que se centra en la prehistoria y las diferencias entre hommo sapiens y neandertales. La película que os proponemos se titula "Los Croods, una aventura prehistórica" que nos acerca a una divertida familia de la época.


Recursos: Proyecto Didáctico la Máquina del tiempo, la prehistoria



Comenzamos con la primera parada de nuestra Máquina del Tiempo, dentro de nuestro Proyecto Didáctico enmarcado en la área de Concimiento del Entorno o Ciencias Sociales pero que también nos permite trabajar de forma interdisciplinar e integral las otras áreas y competencias por su carácter globalizador. Nuestra primera parada es la Prehistoria, donde conoceremos los diferentes periodos de esta época y otras anteriores para situarnos en la linea del tiempo en mayor o menor profundidad. 

Para el desarrollo de este primer punto o parada del proyecto, al igual que en los siguientes, nos acercaremos bastante al método de proyectos presentando la propuesta como un problema a resolver o un interrogante como ¿Qué es la Prehistoria? o ¿Qué conocemos sobre eta época?, ante esto los niños y niñas deberán proponer y crear su propio recorrido o proceso de Aprendizaje. 

20 de julio de 2014

Recursos: Proyecto Didáctico la Máquina del tiempo, Guía para el docente



Estamos de vuelta con nuestro Proyecto Didáctico y hoy os traigo toda la información sobre los aspectos formales y el trabajo del área de Conocimiento del entorno o Ciencias Sociales ( conocimiento del Medio Físico, Social y Cultural) en Educación Infantil y Primaria, respectivamente. La propuesta que os presento a continuación son unas pautas totalmente flexibles y adaptables a cada grupo, nivel e incluso tipo de proyecto que desarrolléis; que yo he seguido y que os pueden servir como guía o información.

He elaborado el Proyecto Didáctico “La Máquina del Tiempo” con la intención de favorecer el acercamiento y conocimiento de nuestro entorno y los diferentes elementos físicos, sociales y culturales que lo componen, a partir de del patrimonio cultural e histórico de las diferentes épocas que conoceremos con nuestra Máquina del Tiempo de forma lúdica y motivadora.


Es importante que en Educación Infantil y Primaria los niños y niñas se aproximen a su entorno más inmediato, que lo exploren, que interactúen con este, que sean partícipes de lo que ocurre en él, ya que únicamente de esta manera podrán asimilar e interiorizar diferentes contenidos relacionados con el conocimiento del Medio físico, social y cultural, y comprender el valor de su patrimonio cultural e historico.

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